Le personnel enseignant ontarien
doit se conformer à la Loi
sur l'éducation. Cette loi érige
les règlements relatifs à la
conduite professionnelle des enseignantes
et des enseignants et façonne
la manière dont on enseigne
aux élèves des écoles
financées par les fonds
publics de l'Ontario. Les règlements
contenus dans la Loi sur l'éducation comprennent
des renseignements sur le personnel
enseignant et l'élaboration
de ses plans d'apprentissage, les
normes utilisées dans son évaluation
du rendement, ainsi que ses devoirs
et ceux des autres personnes qui
travaillent au sein du système
scolaire.
En adhérant au Code de conduite des écoles de l'Ontario, le personnel
enseignant de l'Ontario maintient en tout temps un professionnalisme de premier
ordre avec leurs élèves. Ce rôle de mentor comprend les
interactions avec les élèves à l'extérieur de la
salle de classe.
Élaborées par l'Ordre
des enseignantes et des enseignants
de l'Ontario, les Normes d'exercice
de la profession enseignante, ainsi
que les Normes
de déontologie de la profession enseignante suscitent des attentes
tant qu'à la conduite professionnelle et morale du personnel enseignant.
Les Normes mentionnent, entre autres, que le personnel enseignant doit respecter
la nature de la relation élève-enseignante et élève-enseignant,
faire preuve d'équité et de respect envers toutes et tous les élèves
en tant que personne, travailler de concert avec les membres de l'Ordre pour
créer un milieu professionnel d'appui et démontrer du respect à l'endroit
de la dignité humaine, des valeurs culturelles et spirituelles, de la
liberté, de la justice sociale, de la démocratie et de l'environnement.
Pour une description plus exhaustive de ces deux publications très importantes,
consultez le site Web de l'Ordre en cliquant ici .
L'objectif principal de la Loi
sur les services à l'enfance
et à la famille est
de promouvoir l'intérêt
supérieur, la protection
et le bien-être de tous
les enfants âgés
de moins de 18 ans. En vertu
de la Loi, le personnel enseignant
et autres personnes qui travaillent
avec les enfants sont obligés
de signaler tout soupçon
concernant une ou un enfant qui
risque de subir ou subit une
violence physique, émotive
ou sexuelle. Le personnel enseignant,
ainsi que les autres professionnelles
et professionnels appartenant à un
Ordre, qui ne respectent pas
cette obligation en vertu de
la Loi sur les services à l'enfance
et à la famille commettent
une faute professionnelle.
Le rendement du personnel enseignant est évalué à l'aide
d'un système provincial décrit par le ministère de l'Éducation
de l'Ontario. Ce système examine les capacités de l'enseignante
et de l'enseignant d'utiliser ces compétences efficacement en classe.
Le personnel enseignant est évalué de cette façon par
les personnes à la direction, directrices adjointes et directeurs adjoints,
agentes et agents de supervision et quelquefois, par les parents et les élèves.
Pour de plus amples renseignements, consultez le Guide d'évaluation
du rendement du personnel enseignant en cliquant ici.
Le système d'évaluation du rendement du personnel enseignant
requiert présentement que les enseignantes et enseignants chevronnés
soient évaluées et évalués tous les trois ans (deux évaluations
auront lieu durant chaque année d'évaluation). Le personnel enseignant
débutant et le personnel enseignant nouveau venu dans un conseil doivent être évalués
deux fois durant chacune de leurs premières deux années au sein
de ce même. Le personnel enseignant est évalué dans 16
compétences et reçoit une des appréciations globales suivantes :
exemplaire, bon, satisfaisant ou non satisfaisant.
Le personnel enseignant qui détient déjà une carte
de compétence peut s'inscrire à des programmes de perfectionnement
professionnel qui apportent d'autres qualifications. Il peut également
s'inscrire à des programmes, cours et ateliers pour améliorer
ses connaissances et méthodes professionnelles. Le perfectionnement
professionnel est offert au personnel enseignant par les facultés
de l'éducation et écoles des sciences de l'éducation,
les fédérations et conseils scolaires, ainsi que par certaines
compagnies privées.
En plus des lois susmentionnées,
il existe plusieurs autres normes
que le personnel enseignant doit
connaître. Ces normes sont
exposées dans des documents
tels que la Loi
sur la sécurité dans
les écoles , la Loi
sur l'éducation - L'éducation
de l'enfance en difficulté , la Politique
pour des écoles sans violence ,
et encore plus. Pour de plus amples
renseignements sur d'autres lois
importantes, consultez la section Politique
et documents de référence du
site Web du ministère de
l'Éducation en cliquant ici .
