En plus de s'assurer que leurs
enfants soient présents
chaque jour à l'école,
les parents jouent un rôle
actif dans leur apprentissage en
communiquant avec le personnel
enseignant et les conseils scolaires.
Certains conseils scolaires possèdent
une association foyer-école
locale qui fournit aux parents,
au personnel enseignant et à la
personne à la direction
un forum leur permettant d'échanger à propos
du système scolaire. Ces
associations permettent également
aux parents de discuter avec d'autres
parents de la même communauté scolaire.
Le personnel enseignant est tenu
de communiquer avec les parents.
Cette communication peut s'effectuer
de diverses façons, telles
que les bulletins officiels, les
réunions périodiques
parents-personnel enseignant, ainsi
que les communications écrites
et téléphoniques.
Les conseils scolaires offrent
un autre forum aux parents, leur
permettant ainsi de s'engager dans
l'éducation de leurs enfants.
Chaque école élémentaire
et secondaire en Ontario doit faire
partie d'un conseil scolaire. Les
conseils scolaires sont composés
de parents et d'autres membres
de la communauté scolaire;
ils peuvent travailler de concert
avec les écoles afin de
les assister dans les domaines
suivants : code relatif à la
tenue vestimentaire, plan d'amélioration
de l'école, politiques de
financement, etc.
Le personnel enseignant en Ontario
doit travailler en collaboration
avec ses collègues en vue
de conserver un milieu de travail
professionnel et efficace. Toute
enseignante ou tout enseignant
qui est informée ou informé d'une
conduite non professionnelle commise
par le personnel enseignant et
qui signale cette situation à la
directrice ou au directeur ou au
conseil scolaire, doit en informer
par écrit l'enseignante
ou l'enseignant qui a commis cette
conduite non professionnelle dans
les 72 heures. La seule exception à la
règle est la conduite
non professionnelle de nature sexuelle.
Dans ce cas, l'enseignante ou l'enseignant
n'a aucune obligation d'informer
la personne du rapport qui a été soumis
contre elle. |
